Het kindsysteem, ken je die term? Professor Paul de Blot gebruikt het in het interview dat in het nieuwe nummer staat. Het is het nieuwsgierige, onderzoekende deel in onszelf dat niet gehinderd door aannames en vooroordelen de wereld vrijelijk tegemoet treedt. Dat risico’s durft te nemen om verder te kunnen komen.

Dat kindsysteem ligt onder druk. We willen zo graag alles beheersen, dat we onze kinderen onvoldoende ruimte geven voor exploratie. We denken dat meten weten is, en leggen teveel nadruk op wat we kunnen meten. We vergeten daarbij dat het niet meetbare van onschatbare waarde kan zijn.

Gissen en missen, vallen en opstaan hebben waarde in zichzelf. En die waarde is door geen enkele toets te meten!

• Klik hier voor de complete inhoudsopgave van dit nummer...

Ben je nog geen abonnee? Ga dan naar de Educare website voor een proefnummer of een abonnement.